وزير التعليم في قوص.. دعم البرمجة والبكالوريا الجديدة وتواصل مباشر مع الطلاب

أجرى محمد عبد اللطيف، وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، جولة تفقدية بعدد من مدارس إدارة قوص التعليمية بمحافظة قنا، لمتابعة انتظام العملية التعليمية والاطمئنان على مستوى الخدمات المقدمة للطلاب. ورافقه خلال الجولة الدكتور أحمد المحمدي، مساعد الوزير للتخطيط الاستراتيجي والمتابعة.

حوار مفتوح مع طلاب الثانوية العسكرية

استهل الوزير جولته بزيارة مدرسة قوص الثانوية العسكرية بنين، حيث تفقد الفصول الدراسية واطلع على مستوى الانضباط داخل المدرسة. وخلال مروره على فصول الصف الثاني الثانوي، أدار نقاشًا مع الطلاب حول مادة البرمجة والذكاء الاصطناعي، مؤكدًا أهميتها في صقل مهارات التفكير المنطقي وتعزيز قدرات الابتكار، بما يؤهل الطلاب لمتطلبات سوق العمل المستقبلية.

كما ناقش الطلاب في مادتي التاريخ والتربية الدينية، مشددًا على دور التاريخ في ترسيخ الهوية الوطنية، وأهمية القيم الأخلاقية في بناء شخصية متوازنة.

البكالوريا المصرية.. نظام أكثر مرونة

وفي فصول الصف الأول الثانوي، دار حوار موسع حول نظام شهادة البكالوريا المصرية، حيث أوضح الوزير أن النظام الجديد يستهدف تقليل الضغوط النفسية عن الطلاب من خلال إتاحة فرص امتحانية متعددة، وتقليص عدد المواد، والتركيز على قياس نواتج التعلم والمهارات بدلًا من الحفظ التقليدي.

لقاء مع أولياء الأمور أمام بوابة مدرسة

وخلال توجهه إلى مدرسة النيل الابتدائية المشتركة، التقى الوزير بعدد من أولياء الأمور أمام بوابة المدرسة، واستمع إلى آرائهم حول المناهج الدراسية ومستوى استيعاب أبنائهم، مؤكدًا حرص الوزارة على تعزيز قنوات التواصل مع الأسرة باعتبارها شريكًا أساسيًا في العملية التعليمية.

اهتمام بمرحلة الطفولة المبكرة

داخل المدرسة، تفقد الوزير فصول رياض الأطفال، واطلع على الوسائل التعليمية المستخدمة وتفاعل الأطفال معها، مشددًا على ضرورة بناء مهارات القراءة والكتابة في سن مبكرة، وتوفير بيئة تعليمية آمنة ومحفزة تضمن تأسيسًا قويًا للمراحل اللاحقة.

متابعة مدارس البنات والتأكيد على التطوير

وشملت الجولة أيضًا مدرسة قوص الإعدادية بنات، حيث ناقش الوزير الطالبات حول مدى فهمهن للمناهج، قبل أن يختتم زيارته بمدرسة الشهداء الثانوية بنات، مؤكدًا أن تطبيق نظام البكالوريا المصرية يأتي تماشيًا مع النظم التعليمية الدولية، ويوفر مسارات متعددة وفرصًا أوسع أمام الطلاب.

كما أشاد بالإقبال المتزايد على مادة البرمجة والذكاء الاصطناعي، لافتًا إلى أن تفاعل الطلاب انعكس في تحقيق عدد كبير منهم للدرجات النهائية، مؤكدًا أن إدماج التكنولوجيا في التعليم يمثل خطوة أساسية نحو إعداد جيل قادر على مواكبة التحول الرقمي.